„Moja deca me izluđuju! Oni su toliko manipulativni da ne mogu da podnesem! “

 

Da li vam ovo zvuči poznato? „Moj srednjoškolac me emocionalno ucenjuje - plače da mi nije stalo do njega i da više volim njegovog bratakad ga zamolim da prestane da igra njegove video igre. Tačno je da je teže dete i zbog njegovih reči se osećam toliko loše da se često osećam krivim i pustim ga da nastavi da igra.“ Ili „Moja tinejdžerka neumorno pregovara sa mnom kako bi postigla svoj cilj. „Ako me pustite večeras na zabavu“, reći će ona, „onda obećavam da ću sutra obaviti sav svoj posao.“ Shvaćam, zašto da ne? Pa sam je pustio. Ali onda, ‘Ups!’ Ona vešto zaboravi sva svoja obećanja.“

Ako su vaša deca kao i većina, ona su majstorsi u pronalaženju kreativnih načina da vas iscrpe kako bi postigli svoje ciljeve. Možete pomisliti: „Moje dete je previše pametno za svoje dobro!“ Važno je prvo shvatiti da je prirodno da deca „žele ono što žele i trude se da to postignu po svaku cenu“. Takođe je prirodno da se mi kao roditelji frustriramo i umorimo i da ponekad popustimo u tim ponašanjima - ili možda češće nego što bismo želeli da priznamo! Roditelji imaju naporan život i puno stresora.

Koliko god to otežavajuće bilo za vas, za vaše dete, pronalaženje genijalnih načina da pokuša da dobije ono što želi ili izbegne ono što ne želi da učini, način je na koji ona vrši uticaj u svetu koji vode odrasli. (To ne znači da morate popustiti, ali važno je shvatiti da je to razvojno prikladno.)

Vaše dete još uvek nema moć odraslih - većina dece ne može npr. da donese glavne odluke poput izbora svog mesta stanovanja ili škole. Imati inicijativu, nagon i strast jeste pozitivno, iako to ne oseća svaki roditelj. Imajte na umu da ove osobine zapravo mogu biti snaga za dobro, ako možete da pomognete detetu da je pravilno koristi, uravnoteži se sa samokontrolom i poštuje granice. 

Gledajte to ovako: Zadatak vašeg deteta je da postavlja zahteve, saopštava svoje želje i pokušava da ih zadovolji kukanjem ili prevarom. Vaš zdaatak je da vas to ne uzbuđuje - i da mu se ne predajete. Umesto toga, pokušajte da pomognete detetu da uravnoteži energiju svojih beskrajnih želja i da postigne vezu sa samokontrolom i integritetom.

 

Ciklus manipulacije, kontrole i prkosa

Roditelji su često frustrirani manipulativnim pokušajima svoje dece da postignu svoj cilj. Nije lako ostati smiren i ravnodušan kada osećate da vas dete pokušava odgurnuti od sebe ili iskoristiti. Mogli biste se osećati neugodno i izgubiti živce. Ili se možda povučete kad se osećate nepoštovano. Ili možda pokušavate da izbegnete sukob i sačuvate mir, pa se prepustite zahtevima svog deteta?

Ponekad možda čak i steknete stisak da biste pokazali da imate kontrolu. Na žalost, ovo obično samo poziva na borbu za prevlast sa vašim detetom, jer ono počinje da vuče konopac na svoju stranu koliko god može. Ako zatim snažnije stegnete i povučete se nazad u odgovor, beskrajni ciklus manipulacije, kontrole i prkosa može se nastaviti u nedogled.

Kada se vratimo unazad, možemo videti da naša deca mogu samo manipulisati nama jer mi dopuštamo da njihovo ponašanje bude efikasno. Deca su ljudi - žele da postignu svoj cilj. (Ko ne želi?) Ali, vremenom koriste neka tipična ponašanja poput emocionalne ucene, laganje, izlive besa, zatvaranje, neumorne pregovore, podele i osvajanja ili izigravanja žrtve jer su naučili da na takav način mogu dobiti ono što traže. Opasnost je kada ta ponašanja postanu način života.

Zapamtite, međutim, da deca mogu manipulirati nama samo ako im to dozvolimo. Za tango je potrebna dvoj, ali samo jedan da bi se promenio ovaj obrazac.

Vaši najvažniji zadaci su da prepoznate manipulativna ponašanja, upoznate sebe i svoje okidače, definišete svoje roditeljske principe i ne odstupate od njih, i da verujete u svoje dete.

U predškolskom uzrastu dete može iskazivati određene sposobnosti u nekoj oblasti što ukazuje na urođeni talenat deteta tj. na njegovu nadarenost. Američki psiholozi A. De Haan i G. Kaff razradili su testni upitnik kako bi identifikovali ove sposonosti. Za svaku oblast odredili su pet do devet karakterističnih znakova:

 

MUZIČKI TALENAT(5 znakova)

Vaše dete ima muzički talenat ako:

  • Voli muziku i uvek voli da u njegovom okruženju ima nekih melodija
  • Vrlo brzo reaguje na ritam i pamti melodije, pažljivo sluša i lako pamti
  • Peva ili svira instrumente a u to ulaže dosta energije i osećaja a njegovo raspoloženje se pritom popravlja
  • Komponuje ili ispevava sopstvene melodije
  • Naučio je da svira neki muzički instrument

 

TEHNIČKI TALENAT(5 znakova)

 

Vaše dete ima izražene tehničke sposobnosti ako:

  • Pokazuje inzeresovanje za širok spektar mašina i mehanizama
  • Voli da dizajnira sopstvene modele uređaja, radio opreme, rastavlja uređaje na delove i popravlja kvarove
  • Može da popravi određena oštećenja na uređajima i zameni delove na igračkama, pronalazi sopstvena rešenja
  • Voli da crta skice
  • Zanima ga tehnička literatura za odrasle

 

TALENAT ZA NAUČNI RAD (5 znakova)

 

Vaše dete poseduje naučnu sposobnost ako:

  • Ima izraženu sposobnost sagledavanja apstraktnih pojmova i ima sposobnost uopštavanja
  • Zna jasno da izrazi rečima tuđu ili sopstvenu misao, lako zapaža stvari i često zapisuje
  • Voli da sluša ili čita o naučnim dostignućima i stvari iz naučnog polja zna znatno više nego ostali vršnjaci
  • Često pokušava da pronađe sopstveno objašnjenje razloga nekog događaja
  • Uživa u kreiranju sopstvenih projekata, šema ili kolekcija i ne klanjava duhom ukoliko to nije prihvaćeno ili ako bude ismevan zbog toga

 

UMETNIČKI TALENAT (7 znakova)

Umetnički talenat vaše dete manifestuje ako:

  • Često, u nedostatku reči, izražava svoja osećanja grimasama, gestovima i pokretima
  • Nastoji da izazove emocionalne reakcije kod drugih kada o nečemu govori sa oduševljenjem
  • Menja ton i izraz lica, nehotice imitirajući osobu sa kojom govori
  • Govori sa velikom željom publici i trudi se da njegovi slušaoci budu odrasli
  • Lako oponaša navike, držanje tela, izraze lica
  • Fleksibilno je i otvoreno za sve novo
  • Voli i razume vrednost lepe i karakteristične odeće

 

IZUZETNA INTELIGENCIJA (9 znakova)

Vaše dete ima visoku inteligenciju ako:

  • Dobro razmišlja, jasno razmišlja, razume neizrečeno, hvata razloge i motive tuđih postupaka
  • Ima dobro pamćenje
  • Lako i brzo shvata novi obrazovni materijal
  • Postavlja mnogo promišljenih i situacijom opravdanih pitanja
  • Voli da čita (ili sluša) knjige koje su prema programu nekoliko godina ispred predškolske ili školske literature
  • Pretiče svoje vršnjake po inteligenciji, a u školi nije nužno odličan učenik, često se žali da mu je u školi/vrtiću dosadno
  • Mnogo je bolje informisan u odnosu na vršnjake, o događajima i problemima koji ga se direktno dotiču
  • Ima osećaj sopstvenog dostojanstva i zdravog razuma, razborito je
  • Vrlo prijemčivo, impulsivno, ne nužno i oštro, reaguje na sve novo i neočekivano u životu

 

SPORTSKI TALENAT (8 znakova)

Ne ljutite se na vašeg nestaška, dete jednostavno ima sportski talenat:

  • Energično je i želi da se sve vreme kreće
  • Smelo je i do lakomislenosti se ne plaši modrica i neravnina
  • Gotovo uvek pobeđuje vršnjake u borbama ili sportskim igrama
  • Nije poznato kad je naučilo spretno koristiti skije, klizaljke, lopte, palice
  • Bolje je od mnogih vršnjaka koji su fizički razvijeniji, ima dobru koordinaciju pokreta, lako se kreće
  • Više voli takmičenja, čak i besciljno trčkaranje u odnosu na knjige i tihu zabavu
  • Čini se da se nikad ne umara
  • Nije bitno da li ga zanima više sportova ili određeni, on ima svoje sportiste koje imitira

 

KNJIŽEVNI TALENAT (5 znakova)

Vaše dete poseduje književni talenat ako:

  • Govoreći o bilo čemu pridržava se određene fabule i ne gubi glavnu ideju
  • Voli da mašta ili improvizuje na temu stvarnih događaja i dodaje nešto novo i neobično
  • U usmenim ili pisanim pričama bira takve reči koje dobro prenose emocionalno stanje i osećanja junaka
  • Prikazuje likove iz svojih maštarija kao žive, zanimljive i humanizovane
  • Voli, često u privatnosti, da piše priče i pesme, da vodi dnevnik i sl.

 

UMETNIČKI (likovni) TALENAT (6 znakova)

  • Umetničke sposobnosti vašeg dete mogu se manifestovati ako:
  • Dete, ne pronalazeći reči da iskaže svoja osećanja, pribegava crtanju ili vajanju
  • Na svojim crtežima izražava raznolikost predmeta, ljudi, životinja i situacija
  • Ozbiljno shvata umetnost, postaje zamišljeno i vrlo ozbiljno kada mu pažnju privuče neko umetničko delo ili pejzaž
  • Kada ima slobodnog vremena, voljno vaja, crta, boja, kombinuje materijale i boje
  • Nastoji da stvori neku vrstu dela koje ima primenjenu vrednost – npr. ukras za kuću, odeću i sl.
  • Ne okleva da izrazi sopstveno mišljenje o umetničkim delima, a može pokušati i da i kritikuje dajući sasvim razumne argumente.

 

 Izvor: playroom.com

  

Prema istraživanjima, gotovo sva deca doživljavaju neku vrstu iracionalnog straha. Roditelj nije u mogućnosti da dete zaštiti u potpunosti, od svega i bilo čega što bi ga moglo uplašiti. Zadatak roditelja nije da nehotice pogorša iracionalni strah, već da pokaže da se protiv tog straha može boriti. Roditelji se često pitaju kako da pomognu svom detetu da se reši straha. Neku vrstu iracionalnog straha doživljava čak 90% dece uzrasta od 2 do 14 godina. Najšešći su strahovi od mraka, neke vrste životinja, izmišljenih čudovišta ili duhova. Uglavnom se godinama ovi strahovi smanjuju ili potpuno nestaju. Ali, dešava se da strahovi postanu istrajni i ometaju normalan razvoj deteta.

Važno je zapamtiti da je dečiji strah realan čak i ako se vama čini iracionalnim. Evo nekoliko saveta kako da pomognete detetu da se bori sa strahom:

  1. Ne pretvarajte se da se ne bojite ukoliko se nečega zaista bojite – dete vrlo tačno oseća kada ga odrasli obmanjuju i počinje još više da se plaši. Bolje je iskreno priznate da imate neki glup i nerealan strah ali pokazati da ćete se pokušati nositi sa tim. Nosite se sa svojim fobijama. Kada roditelj ima mnogo strahova: na primer, plaši se psa, visine, duhova i sl. Najverovatnije će se i dete plašiti svega. Ako osećate da vam iracionalan strah ometa život, treba da naučite da se nosite sa njima, ne samo zbog sebe nego i zbog deteta.
  2. Ne pokušavajte da ubedite dete u suprotno, ako ga muči iracionalan strah – ovo nije nešto od čega treba početi, ali, kada se javi panična reakcija, svako logično rezonovanje je nemoćno. Shvatite da je strah u detinjstvu stvaran, čak i ako se vama čini iracionalnim. Pokažite detetu da ozbiljno mislite na njihova osećanja. Jasno stavite do znanja da ste na njegovoj strani. Samo ovo će smanjiti anksioznost.
  3. Nikada nemojte da grdite dete zbog strahova – njemu će biti samo teže, jer će na strah dodati sramotu. Roditeljima je važno da strahove deteta vide kao priliku da ih nečemu nauče, a ne kao karakternu manu. Naglasite snage detetovog karaktera, podsetite ga na ona vremena i situacije kada je uspelo da savlada strah. Jasno stavite do znanja da mislite da je dovoljno jak da se nosi sa izazovom.
  4. Ne distancirajte se od deteta – Ako ga kaznite zbog straha od nečega (na primer ostavite ga samog u sobi) time ćete samo izazvati paniku. Dete treba ohrabriti a same reči nisu dovoljne. Deca komunikaciju dodirom dobro razumeju. Nežno zagrlite dete, uhvatite ga za ruku. Ovaj kontakt telom dete doživljava kao zaštitu. Vaše mirno prisustvo govori da se strašna situacija može rešiti.
  5. Ne žurite sa utehom ako ste sigurni da nikakva šteta nije naneta – preterana i prekomerna reakcija sa vaše strane imaće dve neželjene i neprijatne posledice. Prvo, dete će videvši da ste zabrinuti, razumeti da zaista postoji razlog za strah. A ako požurite sa utehama, zagrljajima i nežnim rečima, setiće se da je to siguran način da privuče vašu pažnju i pretvaraće se da se boji čak i onda kada se ne boji.
  6. Ne izbegavajte mesta, ljude i stvari koje u detetu izazivaju strah – štiteći ga tako dajete mu signal da su mu strahovi opravdani i da ne verujete u njegovu sposobnost da ih prevaziđe. Pokušajte da postepeno navikavate dete na ono što mu se čini zastrašujućim. Krenite malim koracima. Na primer, ako se dete plaši velikih pasa, prvo mu pročitajte knjigu gde su veliki psi dobri. Zatim se igrajte sa igračkom psom, a potom ga upoznajte sa nekim malim psom vašeg prijatelja, a tek naposletku mu ponudite da pomazi velikog psa.
  7. Ne zanemarujte suočavanje sa strahovima – Naučite dete da adekvatno odgovori na nešto novo, neobično, nepredvidivo pa čak i zastrašujuće jer je to važno za razvoj samopouzdanja i nezavisnosti. Zadatak je da mu pružite ’alate’ pomoću kojih može da proceni rizike, adekvatno pristupi svakoj novoj situaciji i izdrži nešto strašno što se ne može promeniti.

 Izvor: psychcentral.com

 

Jedna od zanimljivih stvari u vezi sa roditeljstvom jeste ta što postoji mnogo različitih tipova roditeljstva kojij se baziraju na raznolikom načinu na koji se deca odgajaju. Istovremeno, postoji mnogo sličnosti između roditelja. Zapravo, postoji dovoljno sličnosti prema kojima su istraživači pokušali da grupišu roditelje u četiri uobičajena roditeljska stila.

Vaš roditeljski stil odnosi se na kombinaciju strategija koje koristite za odgajanje dece. Rad Diane Baumrind iz šezdesetih godina prošlog veka, stvorio je jednu uobičajenu kategorizaciju roditeljskih stilova. Četiri roditeljska stila po podeli Diane Baumrind imaju različita imena i karakteristike:

  1. Autoritarni ili disciplinarni
  2. Permisivni ili popustljiv
  3. Indiferentan ili zanemarujući
  4. Autoritativni

 

Kako se opisuju ovi roditeljski stilovi i šta su im karakteristike?

Autoritarno roditeljstvo

Autoritarni rditelji su često posmatrani kroz disciplinarnost:

  • Koriste stroge disciplinske stilove sa malo prostora za pregovaranje. Kazna je za ove roditelje uobičajena stvar.
  • Komunikacija se obično svodi na jedan smer: od roditelja ka detetu. Pravila se obično ne objašnjavaju.
  • Roditelji sa ovakvim stilom obično nisu suviše negujući.
  • Očekivanja su velika a fleksibilnost mala.

 

Persmisivno roditeljstvo

Permisivan ili popustljiv roditelj uglavnom dozvoljava svojoj deci da rade šta žele i uspostvlja im ograničenja u određenoj meri. Više su nalik prijateljima nego roditeljima.

 

  • Njihova disciplina je nasuprot strogom autoritarnom roditelju. Oni imaju manjak ili potpuno odsustvo pravila i uglavnom omogućavaju deci da se sama nose sa problemima.
  • Komunikacija je otvorena, ali ovi roditelji dozvoljavaju deci da sama odlučuju umesto da im oni daju smernice.
  • Roditelji u ovoj kategoriji imaju tendenciju da budu topli i negujući.
  • Očekivanja su minimalna ili uopšte ne postoje kada je ovaj tip roditelja u pitanju.

 

Indiferentno roditeljstvo

Ovaj tip roditelja daje deci punu slobodu i uglavnom se ne mešaju u njihov život. Neki roditelji ovu poziciju biraju kao svesnu odluku, dok su drugi prosto manje zainteresovani za roditeljstvo ili nesigurni u ono što rade.

  • Ne koristi se poseban stil kada je u pitanju disciplina. Indiferentan ili nezainteresovan roditelj omogućava detetu da radi ono što dete želi, verovatno iz nedostatka informacija ili nedostatka brige za dete.
  • Komunikacija je ograničena.
  • Ova grupa roditelja pruža malo nege.
  • Očekivanja od dece su minimalna ili nikakva.

 

Autoritativno roditeljstvo

Autoritativni roditelji su razumni i negujući i postavljaju visoka i jasna očekivanja. Deca sa roditeljima koji imaju ovakav stil imaju tendenciju da budu samodisciplinovana i misle svojom glavom. Smatra se da je ovaj stil najkorisniji za decu.

  • Disciplinska pravila su jasna i objašnjeni su razlozi koji stoje iza njih.
  • Komunikacija je česta i svodi se na detetov nivo razumevanja.
  • Autoritativni roditelji neguju.
  • Očekivanja i ciljevi su visoki, ali jasno navedeni. Deca mogu imati doprinos ciljevima.

 

Ova četiri stila su orijentisana na Sjedinjene američke države, i iako su opšteprihvaćeni, nije jasno koliko dobro ova podela opisuje roditeljske stilove u različitim kulturama. Svaki roditeljski stil varira u najmanje četiri oblasti: stil discipline, komunikacija, negovanost i očekivanja.

Izvor: https://www.brighthorizons.com/

 

 

Svako dete sanja o tome šta želi biti kada poraste. Kada ste vi bili dete, možda ste imali neke snove ali vas vaši roditelji nisu ohrabrivali da ih ostvarite, jer nisu bili u skladu sa njihovim očekivanjima pa su vas upućivali na nešto drugo. Kakvo god da je vaše iskustvo iz detinjstva po ovom pitanju, vi sada imate izbor da pomognete svojoj deci da ostvare nešto vredno što žele u budućnosti.

Vaš roditeljski zadatak jeste da negujete dečiju sposobnost da sanjaju i maštaju, i da im pomognete da to ostvare. Pomaganje deci da sanjaju svoje snove je veoma važan zadatak svakog roditelja. Deca i tinejdžeri koji veruju da imaju svetlu budućnost pred sobom, imaju tendenciju da izbegavaju rizična i nedisciplinovana ponašanja. Kada su deca zainteresovana  za sport ili neke druge aktivnosti jer imaju san o određenoj karijeri, izbegavaće ponašanja koja bi mogla da ugroze taj san. Ohrabrivanje deteta da sledi svoje snove utiče i na izgradnju karaktera i izgradnju svetle budućnosti vašeg deteta.

Da biste pomogli svom detetu da ostvari snove, prvo ga morate dobro poznavati. Kada provodite vreme sa vašim detetom, tada ćete najbolje uvideti šta ono voli a šta ne, koje su njegove snage a koje slabosti. Slušajte kako dete govori, pustite ga da govori, i pokušajte razumeti njegova interesovanja i stremljenja. Budite prijatelj kojem se dete može poveriti bez straha od osude i tako ćete imati uvid u njegovo mentalno stanje, prirodne talente i darove koje trebate negovati u cilju ostvarenja snova vašeg deteta i u cilju njegove svetle budućnosti.

Druga važna jeste da ohrabrujete decu da slede svoja interesovanja i snove. Učite ih da mogu da imaju različita interesovanja i da mogu da postignu sve što žele, a ukoliko dete ima samo određeno interesovanje, kao što je npr. slikanje ili sviranje, nemojte mu nametati druge ideje već ga podržite maksimalno u tome što ga zanima. Davanje samostalnosti deci i verovanje u njih direktno utiče na njihovo samopouzdanje koje je neophodno da bi ostvarili bilo kakav životni cilj.

Uvek imajte na umu da dete treba da sledi svoje snove, a ne vaše. Mnogi roditelji, često i nesvesno, deci nameću svoje neostvarene snove, dok s druge strane, postoje i roditelji koji su ostvarili svoje snove pa smatraju da dete treba imati iste. Naravno da ne. Vaše dete je individua koja može imati potpuno suprotna interesovanja i to je ok. Poštujte detetovo pravo da bude slobodno u izboru, ali nastavite da dajete dobar primer. Deca rade ono što vide, a ne samo ono što čuju ili čemu ih naučite. Stvorite im okruženje koje je mirno, bezbedno i gde se cene prave vrednosti i favorizuje uspeh, ali ne i uspeh pod svaku cenu. Učite ih da postavljaju sebi realne ciljeve koje će pravovremeno ostvarivati i pomozite im da prelaze prepreke jedino kada oni tu pomoć trebaju, a izbegavajte nametanje rešenja ili bilo kakvo vršenje pritiska.

Strana 1 od 4

Knjiga "Pričoplet Prvi"

 

 

Knjiga "Pričoplet Drugi"

 

 

Izreke

"Nije dopušteno sve znati. "

Informišite me o novim člancima

Traži

Svi članci